livres de lecture en ligne pour lecteurs avancés
|
Les tours de Léa
Clique sur la couverture du livret pour le télécharger. Réponds ensuite aux questions de compréhension que tu trouveras à l'adresse suivante: https://www.grandducenligne.com/fr/collections/francais-livrets-de-lecture-1re-annee |
|
|
Le voyage de Florence
Clique sur la couverture du livret pour le télécharger. Réponds ensuite aux questions de compréhension. 
Théo prend soin de son chien
Clique sur la couverture du livret pour le télécharger. Réponds ensuite aux questions de compréhension.
|
| ||||
Rappel : lire des mots difficiles
Quand je rencontre un mot difficile, je dois utiliser mes stratégies pour lire les mots difficiles:
1. J'identifie les voyelles et les sons à deux lettres.
2. J’identifie la consonne qui précède la voyelle.
3. Je fais mes sons en la consonne à la voyelle.
Tu peux regarder la vidéo qui suit pour te rafraîchir la mémoire!
1. J'identifie les voyelles et les sons à deux lettres.
2. J’identifie la consonne qui précède la voyelle.
3. Je fais mes sons en la consonne à la voyelle.
Tu peux regarder la vidéo qui suit pour te rafraîchir la mémoire!
Petits textes de lecture
| je_lis-je_relis-1re-sons-complexes.pdf |
Écoute d'une histoire
|
Dans la gueule du loup
C'est pas grave
|
Pourquoi les loups sont-ils si méchants?
|
Lalilo
Nous t'avons proposé par courriel ce site qui te permettra de travailler plusieurs aspects de la lecture et quelques concepts mathématiques. Tu pourras le faire de manière autonome, si tu as une tablette ou un ordinateur à ta portée. Tes enseignantes pourront te proposer à distance des activités qui travailleront certains aspects de la lecture. Pour débuter, utilise le code que ton enseignante t’a envoyé.
https://lalilo.com/
Bravo aux nombreux élèves qui ont commencé le travail!
https://lalilo.com/
Bravo aux nombreux élèves qui ont commencé le travail!
mINI-LIVRES : cOLLECTIONS rAT DE BIBLIOTHÈQUE
Les éditions ERPI ont rendu disponible, en ligne, la collection Rat de bibliothèque!
Les collections suivantes se trouvent sur le site:
Mini-rat, Fraise, Poire, Bleuet et Pomme
mabiblio.pearsonerpi.com/rats_covid
Les collections suivantes se trouvent sur le site:
Mini-rat, Fraise, Poire, Bleuet et Pomme
mabiblio.pearsonerpi.com/rats_covid
Livre l'Espion de l'alphabet
Voici l'occasion de mettre en valeur tes qualités d'espion! Pour chacune des lettres de l'alphabet, trouve les objets qui commencent par cette lettre et trouve les intrus qui ne devraient pas s'y trouver.
Sauras-tu relever le défi? Tu peux voir le livre sur Calaméo ou le télécharger.
Sauras-tu relever le défi? Tu peux voir le livre sur Calaméo ou le télécharger.
| livreespionmoyen.pdf |
Mots à reconnaître du premier coup d'oeil
Voici des documents à projeter sur l'écran de l'ordinateur ou d'une tablette pour pratiquer la reconnaissance globale des mots vus jusqu'à maintenant. Nous avons plusieurs documents avec différents mots.
Merci à notre orthopédagogue, Josée!
Merci à notre orthopédagogue, Josée!
| je_lis_des_mots_thème_et_couleur.pptx |
| je_lis_des_mots_thème_en_février.pptx |
| je_lis_des_mots_thème_version_allégée.pptx |
| je_pratique_mes_syllabes_cv.pptx |
Abracadabra!
Ce site propose des jeux de lecture en ligne donnant la possibilité aux enfants de lire des mots, des phrases ou des textes de différents niveaux de difficulté à l'écran, sans avoir besoin d'imprimer. Il suffit de choisir d'abord le jeu désiré et de choisir ensuite le conte.
Courts textes à lire avec questions
Le lien vous donne accès gratuitement au texte La maison du lapin de Pâques. Il est accompagné de questions.
https://www.ameliepepin.com/fichiers/7b444abc-d0f3-4bd3-9465-d65280ca5f4e
https://www.ameliepepin.com/fichiers/7b444abc-d0f3-4bd3-9465-d65280ca5f4e
À court de livres ou d'histoires?
Il existe plusieurs sites où vous aurez accès à des livres numériques pour enfants, adolescents et adultes. Des albums, des romans, des bandes dessinées, etc., sont disponibles en format ePub ou PDF. Voici deux sites intéressants:
1. La bibliothèque des Amériques permet l'emprunt de livres numériques et est facile d'accès. L'inscription à ce service est gratuite, mais nécessaire.
https://www.bibliothequedesameriques.com/
2. La bibliothèque jeunesse, numérique et libre propose des livres à télécharger en pdf ou en ePub. Aucune inscription n'est nécessaire, mais le choix est plus limité.
http://litterature-jeunesse-libre.fr/bbs/
3. La librairie Kobo donne accès gratuit à plusieurs livres numériques (ebook) pour enfants et pour adultes.
https://www.kobo.com/ca/fr/ebooks
le Mini Livre
À ce moment de l'année, votre enfant est plus habile pour lire, il utilise les différentes stratégies apprises et doit les mettre en pratique! La lecture quotidienne l'aidera énormément à intégrer les sons et à gagner de la fluidité.
les Syllabes de martiens
Vous pouvez imprimer les pages que vous n'avez pas en votre possession si vous voulez complexifier le jeu du langage des martiens!
| motmartien.pdf |
Les stratégies pour lire les mots difficiles
|
| ||
Les stratégies de lecture
Voici les stratégies que peut utiliser votre enfant dans sa lecture de mots. Les deux principales stratégies pour l'apprentissage de la lecture sont l'appareil photo et les ciseaux.
|
1. L'appareil photo
Je globalise les mots. Je reconnais un mot du premier coup d'oeil. |
2. Les ciseaux
Je regarde les lettres. Je fais le son des lettres en prenant deux ou trois lettres à la fois. Un adulte peut cacher le reste du mot si la tâche est trop lourde. Je divise le mot en syllabes.
Je regarde les lettres. Je fais le son des lettres en prenant deux ou trois lettres à la fois. Un adulte peut cacher le reste du mot si la tâche est trop lourde. Je divise le mot en syllabes.
3. La baguette magique
La première lettre me donne un indice et je devine le mot. Attention! Je dois vérifier si les lettres correspondent au mot deviné.
La première lettre me donne un indice et je devine le mot. Attention! Je dois vérifier si les lettres correspondent au mot deviné.
4. Les mots déguisés
Je regarde si le mot a des lettres muettes à la fin. Je ne dois pas toujours faire les sons des dernières lettres.
Je regarde si le mot a des lettres muettes à la fin. Je ne dois pas toujours faire les sons des dernières lettres.
5. Le lasso
Je relis plus rapidement pour bien comprendre le sens du mot ou de la phrase.
Je relis plus rapidement pour bien comprendre le sens du mot ou de la phrase.
la conscience phonologique
- Je joue aux devinettes en soupant avec mes parents. Par exemple, c'est un mot qui commence par A et qui vole...
- Je trouve des mots qui contiennent le son à l'étude... Je dis si le son se trouve au début, au milieu ou à la fin du mot.
- Je sépare les mots en syllabes: je dis combien il y a de syllabes dans ce mot.
- Je trouve des mots qui contiennent le son à l'étude... Je dis si le son se trouve au début, au milieu ou à la fin du mot.
- Je sépare les mots en syllabes: je dis combien il y a de syllabes dans ce mot.
Le lexique Thématique
Il est important de lire les mots du duo-tang orange à tous les soirs. Ce sont des mots qui reviennent souvent dans les lectures quotidiennes selon le thème travaillé.
Vous pouvez également faire imprimer les feuilles du lexique et les découper si vous le désirez. Les fichiers se trouvent ci-bas.
Vous pouvez également faire imprimer les feuilles du lexique et les découper si vous le désirez. Les fichiers se trouvent ci-bas.
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
Différentes façons de jouer avec les lettres
- Je forme des mots, des sons ou l'alphabet avec les lettres aimantées sur le réfrigérateur.
Votre enfant devra connaître le nom et le son de chaque lettre. Il devra aussi associer le symbole (le graphème) à chaque son.
Par exemple : Elle s'appelle la lettre M et elle fait le son mmmmmmmmm....
Par exemple : Elle s'appelle la lettre M et elle fait le son mmmmmmmmm....
- Je lance un dé et je dis le nom de la lettre et le son de la lettre.
- Je lance deux dés, un dé de voyelles et dé de consonnes (à imprimer et à bâtir au besoin) et je lis la syllabe.
- Je lance deux dés, un dé de voyelles et dé de consonnes (à imprimer et à bâtir au besoin) et je lis la syllabe.
| de_dkrlmn.pdf |
| de_ghjfb.pdf |
| de_pqstvw.pdf |
| de_voyelle.pdf |
| de_xzaéèê.pdf |
Je joue avec les mots
- J'écris les syllabes à deux lettres (une consonne et une voyelle) que papa ou maman me dictent. Je peux le faire sur papier, à l'ordinateur ou sur une tablette électronique. J'essaie d'identifier le premier son que j'entends et le deuxième avant d'écrire ma syllabe.
- J'écris les lettres minuscules et majuscules sur des petites cartes et je les place dans un sac ou un plat. Je pige une carte et je nomme le nom et le son de la lettre. Je peux aussi dire s'il s'agit d'une minuscule ou d'une majuscule.
- Je joue à Pige dans le lac avec mes lettres!
- Je forme les lettres qu'on me dicte avec de la pâte à modeler.
Les débuts en lecture
La lecture commence par l'apprentissage des sons des lettres de l'alphabet. Il s'agit d'un apprentissage à long terme qui servira votre enfant dans toutes les matières. Il est important d'éveiller son intérêt et de travailler les sons quotidiennement.
La lecture de mini-livre permet à l'enfant de voir qu'il est capable de lire.
Ce que nous vous proposons pour le début de l'année :
1. Le parent et l'enfant lise ensemble (selon sa capacité, l'enfant observe les mots et les lettres pour lire, amener l'enfant à reconnaître les mots qui se répète.)
2. L'enfant essaie de lire le livre seul (de mémoire ou en décodant).
3. Le parent signe la feuille de consignation et l'enfant changera son livre le lendemain.
La lecture du lire peut prendre plus qu'une période de lecture. L'enfant le changera lorsqu'il en aura besoin.
Ce que nous vous proposons pour le début de l'année :
1. Le parent et l'enfant lise ensemble (selon sa capacité, l'enfant observe les mots et les lettres pour lire, amener l'enfant à reconnaître les mots qui se répète.)
2. L'enfant essaie de lire le livre seul (de mémoire ou en décodant).
3. Le parent signe la feuille de consignation et l'enfant changera son livre le lendemain.
La lecture du lire peut prendre plus qu'une période de lecture. L'enfant le changera lorsqu'il en aura besoin.
